Орловская школа-интернат

Больше солнца, больше смеха, больше в творчестве успехов. Если вместе будем мы - грусть и скука не страшны!

  • Увеличить размер шрифта
  • Размер шрифта по умолчанию
  • Уменьшить размер шрифта
E-mail Печать PDF

Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса

Положение о календарно-тематическом планировании

Положение о формах получение образования и формах обучения

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся

Положение о порядке приучения обучающихся к труду

Положение о правилах внутреннего распорядка

Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля

Положение об интернате

Положение об организации обучения на дому

Положение об организации питания

Положение о специальной индивидуальной программе развития

Положение о режиме занятий обучающихся

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений

Правила приема граждан на обучение

Режим работы учреждения

Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. Сборник 1 (DOC)

Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. Сборник 2 (DOC)

Программы для 1-4 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. (DOC)

Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

 

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 №16 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20"

Рекомендации Минпросвещения России и Роспотребнадзора от 12.08.2020 № ГД-1192-03 об организации работы общеобразовательных организаций

 


статистика

Пользователи : 1
Статьи : 133
Просмотры материалов : 678935